1. Julkaisuhaku
2. Perusopetuksen tietopohjaa vahvistettava, jotta oppimistulosten laskun syihin päästään kiinni

Perusopetuksen tietopohjaa vahvistettava, jotta oppimistulosten laskun syihin päästään kiinni

Eduskunnan tarkastusvaliokunnan tänään julkaisema mietintö esittää, että perusopetuksen tietopohjaa vahvistetaan niin, että voidaan arvioida, millä toimilla oppimistuloksia ja mahdollisuuksien tasa-arvoa parannetaan parhaiten. Mietintö perustuu muun muassa Laboren johtaman konsortion laatimaan tutkimusraporttiin.

 

Eduskunnan tarkastusvaliokunta julkisti mietinnön tiedotustilaisuudessa tänään 15.10. Mietintö koskee aihetta perusopetuksen oppimistulokset, mahdollisuuksien tasa-arvo ja rahoitus (valiokunnan oma asia O20/2024 vp). Siinä esitetään valiokunnan johtopäätökset ja eduskunnan täysistunnolle tehtävät lausumaehdotukset.

Valiokunta ehdottaa lausunnossa muun muassa Suomeen kansallisten kokeiden pilotointia sekä opettajarekisteriä. Valiokunnan lähtökohtana lausuntoon oli tieto siitä, ettei nykyisellä tietopohjalla voida arvioida, mistä oppimistulosten lasku johtuu. Valiokunnan ehdotuksilla pyritään puuttumaan kyseiseen ongelmaan.

Tutkimus: tietopohja puutteellinen, tasa-arvo ei edennyt

Laboren johtaman konsortion laatima tutkimusraportti Perusopetuksen oppimistulokset ja mahdollisuuksien tasa-arvo (julkaistu 12.2.2026) mukaan koulutusta koskeva tietopohja ei mahdollista nykyvaatimukset täyttävää perusopetuksen arviointia ja tutkimusta. Oppimistulokset ovat heikentyneet tasaisesti, mutta niitä on mitattu kansallisella tasolla harvakseltaan ja suppeasti. Raportin mukaan mahdollisuuksien tasa-arvo ei ole edennyt viimeisen kolmen vuosikymmenen aikana perusopetuksessa.

”Ajantasainen kattava tieto koulutuksen tilasta ja nuorten osaamisesta auttaa kohdentamaan valtion ja kuntien resurssit ja huomion oikeisiin kohtiin lasten koulupolun aikana”, toteaa tutkimusryhmän vetäjä Hannu Karhunen.

Tutkimuksen toteuttivat Laboren tutkijat yhdessä professori Matti Sarvimäen (Aalto-yliopisto) ja professori Roope Uusitalon (Helsingin yliopisto) kanssa. Tutkimusryhmää johti Laboren tutkimusohjaaja, KTT Hannu Karhunen.

Lue tutkimuksen mediatiedote.