1. Publikationer
2. Inlärningsresultat i den grundläggande utbildningen och jämlikhet i möjligheter

Inlärningsresultat i den grundläggande utbildningen och jämlikhet i möjligheter

Sammanfattning

I den här undersökningen granskas utvecklingen av likvärdigheten när det gäller inlärningsresultat och utbildningsmöjligheter i den grundläggande utbildningen i Finland. Syftet är att utifrån registerdata ta fram en långsiktig helhetsbild av sam-bandet mellan inlärningsresultat och familjebakgrund och av eventuell särutveck-ling och utvecklingen av resurserna för utbildningen. Syftet är också att beskriva vilka problem som är förenade med den nuvarande datainfrastrukturen för utbild-ningssektorn och vilka ändringar som behövs för att den grundläggande utbildnin-gens verksamhet och genomslag i framtiden ska kunna utvärderas och utvecklas på ett kunskapsbaserat sätt. Rapporten avslutas med rekommendationer.

Publikationsinformation

Karhunen, H., Kuuppelomäki, T., Sarvimäki, M., Suhonen, T. & Uusitalo, R. (2026), Perusopetuksen oppimistulokset ja mahdollisuuksien tasa-arvo, Eduskunnan tarkastusvaliokunnan julkaisu 1/2026.

• ISSN: 2342-6594 (tryckt), 2342-6608 (Online)
• ISBN: 978-951-53-3840-21 (tryckt), 978-951-53-3841-9 (Online)